Новинки
Бондаренко А. А.
Михайлова С. Ю.
Миракова Т. Н.
Селькина Л. В., Худякова М. А.
Литературное чтение.
Селькина Л. В., Худякова М. А.
Юрий Ясень. Дневник младшего школьника. Планируй и успевай!
Всероссийские проверочные работы.
Михайлова С. Ю.
Плешаков А. А., Новицкая М. Ю., Назарова З. Д.
Медникова Л. А.
Миракова Т. Н., Никифорова Г. В.
Комиссарова Л. Ю.
Сопрунова Н. А., Шноль Д. Э., Сорочан Е. М., Забелина А. В., Ященко И. В.
Кузнецова М. И. / Под редакцией Ковалевой Г. С.
Рыдзе О. А., Краснянская К. А. / Под редакцией Ковалевой Г. С.
Демидова М. Ю. / Под редакцией Ковалевой Г. С.
Ковалева Г. С., Кузнецова М. И., Рыдзе О. А., Краснянская К. А., Демидова М. Ю.
Актуально
Навигатор по ресурсам сайта издательства «Просвещение»
подробнее
О внесении изменений в федеральный перечень учебников
подробнее
Разъяснения к примерному учебному плану ПООП НОО
подробнее
Об использовании пособий других издательств
подробнее
Главная страница
/ Юрий Ясень. Дневник младшего школьника. Планируй и успевай!
Юрий Ясень. Дневник младшего школьника. Планируй и успевай!
ДНЕВНИК МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.
ПЛАНИРУЙ И УСПЕВАЙ!
ШКОЛЬНЫЙ ДНЕВНИК С ОСНОВАМИ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА,
грамотно планировать своё время на выполнение большого количества школьных задач;
быстрее справляться с домашними заданиями;
бережнее относиться к своему времени.
Разработан по уникальной авторской методике!
ДНЕВНИК, КОТОРЫЙ УЧИТ!
CОХРАНЯЕТ ФУНКЦИИ ОБЫЧНОГО ДНЕВНИКА:
фиксирует оценки, задания, рекомендации и посещаемость.
CОДЕРЖИТ ЭЛЕМЕНТЫ ПЛАНЕРА:
дополнен блоком планирования и необходимыми инструкциями для самоорганизации в процессе обучения.
ПРЕДЛАГАЕТ СХЕМУ-АЛГОРИТМ:
поможет ребёнку научиться организовывать свою работу, планировать время и самостоятельно справляться с домашними заданиями.
В ЧЁМ ПОЛЬЗА?
ДЛЯ РЕБЁНКА
ДЛЯ РОДИТЕЛЯ
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
формирование умения ставить цели и следовать им в учебной деятельности; обучение навыкам планирования; развитие готовности к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты.
готовая схема-инструкция работы над домашними заданиями; уход от стратегии делать задания за ребёнка или «висеть над душой».
понятный, доступный инструмент для формирования регулятивных УУД у школьников; обучение детей навыкам планирования и самостоятельности на базе дневника; качественное выполнение домашних заданий; повышение успеваемости всего класса в случае систематического использования дневника всеми учащимися.
ПО ВОПРОСАМ ПРИОБРЕТЕНИЯ ОБРАЩАЙТЕСЬ:
отдел по работе с оптовыми клиентами e-mail: AKuznetsova@prosv.ru телефон: +7 (495) 789-30-40 (доб. 40-76)
27.06.2017
Вебинар «Летняя школа педагога. Работаем по УМК «Перспектива». Особенности построения и методического обеспечения курса «Русский язык», авт. Л. Ф. Климанова и др.»подробнее
26.06.2017
Вебинар «Летняя школа педагога. Работаем по УМК «Перспектива». Ресурсы для формирования УУД»подробнее
21.06.2017
Вебинар «Летняя школа педагога. Работаем по УМК «Перспектива». Основы функциональной грамотности обучающихся»подробнее
16.06.2017
Вебинар «Летняя школа педагога. Работаем по УМК «Перспектива». Методика работы с произведениями устного народного творчества на уроках литературного чтения. Анализ сказки»подробнее
15.06.2017
Вебинар «Летняя школа педагога. Работаем по УМК «Перспектива». Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Литературное чтение», авт. Л. Ф. Климанова и др.»подробнее
